Noviembre y Diciembre

En esta entrada voy a hablar de todas las cosas que he aprendido en Noviembre y Diciembre. 

A principios de noviembre realizamos un trabajo individual y otro grupal para repasar lo que habíamos dado el mes anterior de los planos en el cine. Teníamos que seleccionar cada uno 3 de nuestros planos favoritos y explicar porque nos gustaban. Además descubrí que sin tenerlos que repasar o mirar cual era cada uno, me acordaba de sus nombres, para que servían, como se grababan...

Algunos de mis planos favoritos son el primer plano, el plano cenital y el plano nadir. Aquí tienes algunos ejemplos de estos planos sacados de mis películas favoritas: 

(primer plano)

(plano cenital)

(plano nadir)

Siguiendo con el tema cinematográfico, he aprendido a hacer un corto utilizando diferentes planos y también he aprendido a editarlo. Lo primero que hicimos antes de comenzar a grabar fue pensar como queríamos proyectar la idea de situaciones del día a día de las mujeres y hombres pero dadas la vuelta, vistas desde otra perspectiva. Comenzamos a hacer primero el guion literario, desarrollando cada una de las escenas y conversaciones entre los actores, y después el guion técnico, decidiendo que planos utilizaríamos. 

                                                                    (plano general)

                                                                 (plano medio corto)

                                                                      (plano medio)

También en estos meses hemos aprendido a hacer pequeñas exposiciones de realidad aumentada. Lo hemos realizado con la aplicación de Assemble Studio y nos ha gustado mucho hacerlo. Además, nos serán muy útiles para trabajar con los niños en un futuro y enseñarles todo tipo de temas. Esta manera de enseñar no solo les parecerá más interesante y divertida si no que les podemos enseñar a que ellos mismos hagan sus creaciones con realidad aumentada y que desarrollen su imaginación. 

Una de las cosas que más interesante me ha parecido y que no sabía que se podían hacer, han sido los breakouts educativos de genially como escape rooms. No solo Itziar y yo nos lo pasamos bien haciéndolo, si no que definitivamente pienso hacer yo alguno más para mis amigos y ponerlos a prueba. Definitivamente es un recurso que utilizaré como docente cuando trabaje en un cole. Además, le doy clases particulares a un niño y le voy a preparar uno para repasar el tema que estamos dando de ingles este mes. 

Y por último, hemos finalizado la asignatura volviendo a repetir la experiencia de VRTeacher con las gafas de realidad virtual. Hemos hecho cada uno tres escenarios diferentes que desde luego nos han ayudado a poder empatizar tanto con la mirada del alumno como con la del profesor en diferentes situaciones: alumno que está en una llamada y tiene problemas con sus padres, una alumna que no es nativa y no entiende el idioma, y otra alumna que ha desarrollado una obsesión y ansiedad por el problema del coronavirus. Además, después de cada escenario había un feedback para que aprendiésemos que deberíamos hacer en esas situaciones. Esta ha sido de las actividades que más me ha gustado de todo el semestre.